吕雪

基于FPA性格色彩理论的人员优化配置研究
——以影视动漫专业为例

吕雪

根据FPA性格色彩理论，充分了解大学生性格特点，以影视动漫专业为例，匹配企业实际岗位，实现项目小组人员优化配置。研究方法是：选取117名学生，采用由乐嘉编写的《性格色彩速写与解读》进行问卷调查。研究结果为：学生性格在红色和绿色里面分布较多，黄色偏少。实际项目中，学生未考虑性格因素推选组长，导致项目质量不佳。在项目课程小组人员配置时要综合考虑学生实际能力、兴趣与性格因素，才能够实现项目效果最优化的目的。

人员优化配置；人职匹配理论；影视动漫；FPA

随着国家对影视动漫行业支持力度的平稳上升，全国各大专院校内都有开设此专业，但学生毕业后仍然从事本专业的比例并不高。究其原因，有很大一部分是因为学生在学习的过程中并没有很好的认识自己，进而与行业内的工作岗位相匹配。造成的结果是，企业难以得到需要的人才，学生也不知道自己真正适合的岗位在哪里，往往是在频繁的跳槽与求职中度过毕业之后的第一年。

1909年，美国波士顿大学教授帕森斯在著作《选择一个职业》中提出了人职匹配理论。该理论认为，每个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式都能找到与其适应的职业类型，即寻找与自己特性相一致的职业。如果每个人都能够找到适合自己性格的岗位，那么工作效率和工作热情会显著提升；……