喻兰*四川工商职业技术学院，四川　都江堰611830



高校军史教育探索与思考

喻兰*
四川工商职业技术学院，四川都江堰611830

摘要:本文分析了当前高校军史教育存在的问题，对产生问题的原因进行了讨论，然后提出相应的对策和建议，期望对各高校的军史教育具有一定的借鉴意义。

关键词:军史;教育;高校

军事历史是对战争的真实记录，也是国家荣辱成败的历史记忆，中国人民用血肉铸成的军事史，蕴含着光荣的传统和宏伟的民族精神，值得我们每一代人铭记和缅怀。在远离战争的年代，居安思危方能避免重蹈覆辙，对未经历战争的高校学子来说，如何客观、公正、正确地认识军事历史，是摆在教育者面前的一个重大课题。

一、高校军史教育现状

军史教育是军事院校的必修课程，也是普通高校军事课必不可少的内容，它对学生建立正确的世界观、人生观和价值观具有关键的引导作用，随着教育改革的深化，国防军史教育在普通高校的地位和作用越来越重要，已经走上了法制化轨道。近年来，在各大高校甚至是军队院校，都出现了不少学生对一些英雄事件提出质疑的现象，例如，有人认为“董存瑞被火烧而毅然不动”的历史事件根本不可能发生，其与人体生理学相违背，即使人的意志坚如钢铁，也无法控制身体的物理反应。此类质疑声的不断出现，主要原因在于网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，其特殊的语言环境在带给人们言论自由的同时，也将一些歪曲事实、肆意造谣的行为和言论呈现在学生面前，而部分学生在这些虚假信息面前却很容易被误导。……