何东华

南昌市第十七中学高级教师，江西　南昌330029



新课程下高中数学教学存在的问题及创新

何东华

南昌市第十七中学高级教师，江西南昌330029

摘要:高中数学课程的改革对高中教师的教学提出了新的看法和意见，要求教师要将课堂交还于学生，切实促进学生各方面能力的发展。近年来，虽然我国高中数学教师在教学改革方面已经做出了些许调整，但仍然存在不少的问题。本文就新课程下我国高中数学教学中仍然存在的问题进行了相关的分析，并就如何创新高中数学教学提出了若干建议。

关键词:新课程;高中数学教学;问题及创新

一、引言

2011年以来，我国进行了大规模的课程改革。近年来，随着课程改革的不断深化和发展，高中数学教师在教学中进行了相应的调整，但是其教学效果却仍然有待提高［1］。究其根本，我国当前的高中数学教学在教学方法和对学生能力提高等方面还存在严重的不足，需要各高中数学教师根据实际情况就教学模式和教学方法进行进一步的摸索和完善。

二、新课程下高中数学教学仍然存在的问题

(一)学生意识仍然有待提高

新课程改革下虽然我国高中教师对新课程思想有了一定的了解，且在不断应用和创新这些新课程理念，但是教师的本质思想并没有改变。在很多教师的思想意识中，新课程改革要求的是让学生自己动手、让学生进行讨论［2］。因此，很多教师在教学中根据这些思想安排教学活动。……