王伊琳

义乌工商职业技术学院，浙江　义乌　322000



试析创意思维在艺术设计教学中的开发与培养

王伊琳

义乌工商职业技术学院，浙江义乌322000

摘要：随着社会的进步和发展，人均物质生活水平有了显著提高，相应的思维意识也在不断提升，大大促进了艺术设计行业发展。我国的艺术设计行业经过不断完善和发展，取得了较为可观的成效，但是较之西方发达国家而言，仍然存在明显的差距，主要表现在创新意识受到局限，对于艺术设计创新型人才培养力度不高，在高校未能得到应有的重视。由此，本文主要就创意思维在艺术设计教学中的开发与培养展开分析，结合实际情况，客观阐述如何能够为艺术设计事业培养创新型人才，谋求长远发展。

关键词：创意思维；艺术设计；开发；培养

在高等院校艺术设计教学中，对于学生创意思维的培养尤为重要，主要是由于艺术设计本身就是一个需要创意勃发的行业，艺术设计人员需要不断的有创意涌现，只有这样才能获得长远发展。创意思维作为艺术设计中重要的教学内容，同时也是教学难点，艺术设计创新力度高低，影响设计的内容是否能被接受，是评判作品是否设计成功的一个关键性因素，相应的对于艺术设计中创意思维的开发和培养提出了更高的要求，加强对其研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展具有一定参考价值。

一、创意思维在艺术设计中的重要性