张秀芹

柴胡店镇中学，山东　德州　253405



汉语言文学的教学改革研究

张秀芹

柴胡店镇中学，山东德州253405

摘要：现阶段我国绝大多数高校都在进行汉语言文学专业的新课改培训，这一活动，极大地提升了汉语言文学的教学水平，但是，在培训过程中也暴露出了汉语言文学的一些潜在的问题。这些问题的存在不利于汉语言文学教学水平的进一步提升，也不利于高校大学生的全面发展，因此，我们应当对其予以高度的重视。本文从现阶段我国高校汉语言文学专业教学现状入手，系统的阐述了汉语言文学教学改革路径。

关键词：汉语言文学；课程改革；新课标

一、汉语言文学专业教学现状

(一)高校教师教学方法相对比较落后

从本质上来说，现阶段我国绝大多数高校教师的工作其实就是对学生进行统一培养，这也在一定程度上决定了高校教师工作的目的。在这种错误认识的引导下，教师在课堂上忽视了教学方法的应用。众所周知，良好的教学方法有利于充分调动学生学习的积极性，提升学生学习的兴趣，然而，现阶段我国高校教师在教学过程中对教学方法的忽视，导致学生在汉语言课堂上缺乏必要的学习热情，在该门课上往往能够看到这样的情景，教师在讲台上讲述的热血沸腾，学生在讲台下各玩儿各的，长此以往，学生的汉语言应用能力自然难以得到进一步提升。[1]

(二)课程设置缺乏必要的科学性

我国高校汉语言文学教育专业的课程设置主要存在两方面问题，一是课程设置不够系统化；……