段立秋

吉林省榆树市刘家中学，吉林　榆树　130404



浅议初中语文“以阅读教学促写作”的几点策略

段立秋

吉林省榆树市刘家中学，吉林榆树130404

摘要：以阅读教学促写作是当前初中语文教学中的一种新模式，能够有效将阅读和写作结合在一起，提高学生的阅读和写作能力，以此提高初中语文教学质量。

关键词：初中语文；阅读；写作

随着经济的发展，社会的进步，给我国的教育也提出了更高的要求，初中语文也不例外。写作是语文学科的重中之重，在学生的语文成绩中占据着很重要的作用，老师的作用就是教育学生，面对新时代的要求，老师要想提高学生的写作能力和写作水平必须采取一系列的措施，由于初中生的写作水平有限，因此老师可以以阅读促写作的形式来提高学生写作的水平，阅读和写作之间是相互影响的，以阅读促写作可以使学生在阅读中积累素材，掌握写作技巧。

一、初中语文阅读中加强写作练习

写作水平的提高并不是一蹴而就的事情，它需要长期的积累，并通过不断地练习才能不断提高。在日常的阅读教学中，老师要有意地以写作为目标，来进行阅读教学，促进学生的阅读，在阅读教学中老师可以适当地给学生设置一些小的写作练习，在对文章阅读之后，通过小练笔来辅助教学，有利于丰富课堂的内容，同时还能在一定程度上活跃课堂的气氛，让学生对阅读的内容进行更充分地消化吸收[1]。

比如说，让学生对《福楼拜家的星期天》进行阅读，在进行阅读教学的过程中老师可以适当地穿插一些写作教学的内容，从而在无声无息中将阅读教学变成阅读教学与写作教学相结合的教学，在阅读教学中融入写作手法、写作技巧。……