孙　娜

龙岩学院外国语学院，福建　龙岩　364000



在校贫困大学生的心理问题分析及提升对策

孙娜

龙岩学院外国语学院，福建龙岩364000

近些年，高等教育持续扩招，越来越多的学生进入大学继续学习，贫困生人数所占的比例持续上升，因此，高校辅导员在开展学生教育服务工作的过程中，应更多地关注贫困学生群体，采取有效措施以解决贫困生诸如自卑、焦虑、孤僻等心理问题，给予贫困生更多的帮助，促使其可以尽快走出困境，促进大学生身心健康的发展。

贫困大学生；心理问题；提升对策

高等教育体制改革的进程不断向前推进，招生规模日益扩大，随之持续增加了大量的贫困生群体，作为高校的特殊群体，应当引起高校的广泛关注[1]。高校辅导员作为在校内与学生接触最为密切的教育工作者，应采取有效措施，缓解贫困大学生面临的各类心理问题，为大学生的身心健康发展保驾护航。

一、在校贫困大学生面临的主要心理问题

(一)自卑心理

(二)粉饰心理

部分贫困大学生的虚荣心较强，过于在乎他人的看法与目光，为了掩饰内心的自卑，对自己进行不合理的包装，于是便出现花费父母辛苦挣来的血汗钱，以满足自身高消费欲望的现象，通过与他人进行攀比，在同学中来获取立足之地。然而，在粉饰心理的驱使下，这种行为表面上看缩短了与其他学生的距离，但根本无法解决贫困大学生心底的问题。

(三)自我封闭

据相关调查研究显示，部分贫困大学生为了保护自己敏感的自尊心，逃避残酷的现实，常常采取与他人隔绝的做法，表现出漠视集体和其他同学，拒绝参加集体活动，出现自我封闭。……