朱晓风

滁州机电工程学校，安徽　滁州　239000



中职语文教学面临的困境及对策研究

朱晓风

滁州机电工程学校，安徽滁州239000

中等职业教育是我国培养一线高素质、高技能劳动力人才的重要手段，语文教学作为整个中等职业教育阶段的基础课程在学校教学体系中占有举足轻重的地位。本文中，笔者就将从中职语文教学面临的困境出发，对提升语文教学质量的策略展开分析，旨在为各中职学校进一步改进教学手段，培养高素质技能型人才提供一定参考。

中职教育；语文教学；对策

目前，我国生产、服务、技术、管理等领域的高素质一线劳动者以及初级、中级专业人才主要来自于中等职业教育。2002年，国务院出台了《关于大力推进职业教育发展的决定》从国家层面上加强了对职业教育发展的支持。经过十余年的发展，中等职业教育取得了可喜的成绩，但也暴露出了一系列问题，如投入不足、基础薄弱、人才培养不能适应社会需要等等。语文教学作为中职教育最重要、最基础的文化课程，也在不同程度上面临着一些发展困境，中等职业学校有必要认真分析困境的成因，探索更多渠道，提升中职语文教学的效果。

一、中职语文教学的现实困境

(一)教学大纲作用的弱化

教学大纲是教学计划设置的统领，其规定了课程教学的目的、任务、知识内容、范围、深度以及教学进度和教学方法等，是教师展开教学工作的重要依据。但在中职教学实际当中，教师往往并不按照教学大纲安排教学任务，教学混乱、无导向，大纲的地位被削弱。……