吕　昕

1.山西艺术职业学院，山西　太原　030000；2.山西师范大学教育科学研究院，山西　临汾　041000



中职英语阅读教学优化策略研究

吕昕1，2

1.山西艺术职业学院，山西太原030000；2.山西师范大学教育科学研究院，山西临汾041000

本文主要探讨了中职英语教学中存在的问题，并就如何优化中职阅读教学提出了自己的看法，作者认为，当下通过传统的教师单一授课模式很难实现新课改的教学目标，因此需要针对教学模式不断进行优化和改革。

中职英语；阅读教学；优化

一、中职英语阅读教学中存在的问题

在中职英语的教学体系中，针对特定材料的英语阅读材料的教学是其中较为重要的组成部分。在许多英语教学观摩公开课中，很多教师往往会选择阅读课作为公开课的备选题材。这主要便在于阅读课具备易发挥的特性，有利于教师更好地主导课堂，进行发散性地知识宣导教学。在目前英语阅教学课堂中，教学思路和课程目标的改革进程正在不断推行当中，但在此过程中，还是往往存在一些不足。

(一)过度注重语法知识

在进行阅读题材的教学过程中，往往首先以词汇教学为主，让学生学习到新的英语单词，以扫除阅读过程中存在的生词理解障碍。其次便以阅读材料整体逻辑结构以及各段落长难句语法结构分析为主，并配套以相应的语法应用习题练习。这一教学模式主要强调了语法知识的学习和应用，但对于学生自身的阅读能力和逻辑理解能力的培养力度不足。……