陈方

摘要：当前初中语文教学中，作文是一个薄弱环节，是一个令师生头痛的“老大难”问题。教师如何提高学生的写作能力？教育界有著不同的声音，不同的探讨。文章正是针对这个永远新鲜的主题，结合前人的经验和个人的教学实践，就如何有效地提高学生作文能力进行了初步探讨。

关键词：写作兴趣;作文能力;作文教学

中图分类号：G633.3     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0229-02

写作教学一直是语文教师棘手的话题，如何提高学生的写作能力是教育者长期追求的目标，笔者从事语文教学二十多年，认为写作是创新的灵魂，它要用准确语言形象地反映社会生活。本文仅就如何有效地提高学生写作能力进行初步探讨。“冰冻三尺，非一日之寒”，需要研究学生认知特点，付出艰辛的劳动，才能在写作园地里收获着丰收。

一、要着力提高学生的写作兴趣

有人说“兴趣是事业成功的一半”，可见兴趣的重要性。写作也不例外。有的学生一写作文就“头痛”，半天挤不出几个字，感到无从下手，一筹莫展。究其原因就是他们对写作没有兴趣。大部分学生一写作文就头痛，一上作文课就产生害怕、厌烦的心理。对于这样的学生激发他们的写作兴趣是首要一环。为此，我从四个方面入手。（1）我的课堂我做主。在写作时，教师要创建好的写作环境，让学生抒发真情，小组讨论，营造愉快的写作气氛;（2）让学生有成就感。教师要善于引导，及时发现学生习作中的闪光点，予以肯定和嘉奖;（3）开展形式多样的写作活动。……