孟桐宇

【摘 要】 本文在分析高职院校体育教学存在问题和学生特点的基础上，探讨了排舞公选课教学体系建设策略：建立课内外结合的教学体系;改革教学目标、教学内容与教学方法;改进考评制度。

【关键词】 高职院校; 体育教学;排舞课程;体系建设;策略

“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线”的高职体育课程的科学设置能有效的推动高职院校的发展。“十二五”课程规划改革是高职院校的一项重要改革，体育课程作为一项服务于学生的教学课程，其设置充分尊重学生的个人需求，注重培养学生的兴趣爱好，极大的发挥学生的自主性，建立自信自强的心态，为顺利的走向工作岗位打好坚实的心理身体基础。现代高职院校的学生一般为“90后”，喜欢尝试新鲜实物，挑战不一样的自我，但体育素质普遍较低，课堂自律性较差。常规的田径，球类等他们耳熟的项目对他们的吸引不大。排舞是一项新兴的体育项目，每年国际排舞协会都会推广发行世界最新最流行的曲目舞步，有爵士，街舞，拉丁，探戈，华尔兹等各种风格，丰富的排舞音乐满足了学生不同的兴趣要求。由于排舞在高职院校推广时间不是很久，大家对其认知度不是很高，本文就高职院校体育教学和学生的特点，讨论排舞在高职院校公共选修课中的教学方法，对提高高职院校体育教学的效率有重要的现实意义。

一、高职院校体育教学的特点和学生特点

1、体育教学中存在的问题