占汇莲

（浙江省丽水市缙云县新碧初级中学，浙江 丽水 321400）



“师家校”维度下音乐教育的完善路径

占汇莲

（浙江省丽水市缙云县新碧初级中学，浙江 丽水 321400）

【摘要】教育是培育人才的工作，促进人的全面发展是现代教育的根本宗旨和任务。音乐教育作为现代教育体系中的重要构成，对提高学生综合素养和能力具有关键作用。但就现状来讲，我国音乐教育依然存在家庭认识不足、教师能力不足、学校重视不够等问题，严重制约了音乐教育的健康发展。对此，本文从教师、家长和学校三个维度入手，探讨音乐教育的完善路径，以期为广大音乐教育工作者带来一定启发。

【关键词】音乐教育；三大维度；完善路径

在音乐教育实践中，教师、家长和学校无疑是最重要的三大主体，在音乐教育发展中扮演者不可替代的角色。因此，要想推动音乐教育改革的深入开展，也需要从“师家校”三个维度入手，寻求音乐教育的完善之路。

一、教师维度下音乐教育的完善

（一）明确角色定位

可以说，做学生学习的引导者和助推者，是教师最具时代性的特征。首先它要求教师摒弃落后的教育思想，转变传统知识传授者的角色，而是要以学生为本，以学生个性发展、全面提升、素质培养为重点。就师生关系而言，要求教师在传授音乐理论知识的基础上，引导学生学会做人，全面培养和提高学生的道德素养；其次要培养学生自主学习能力和创新能力，让他们能够举一反三、学以致用；……