张玲娜

（浙江省玉环县楚门镇第一初级中学，浙江 台州 317605）



想唱就唱 唱得漂亮
——浅析课堂音准教学问题

张玲娜

（浙江省玉环县楚门镇第一初级中学，浙江 台州 317605）

【摘要】人声是世上最美的乐器，柯达伊认为通过歌唱最容易接近音乐，歌唱也是最容易表达思想情感的音乐形式。器乐毕竟是少数人接近的，只有人声——这个人们生而有之的、最优美的乐器，才是使音乐属于每个人的沃土。我们每天都带着这件最美的乐器，就应该享受它的美，就要学会自信的“准确”的去“演奏”它。歌唱给予人的艺术感受是最直接、深入人心的，优美的歌唱，不仅可以激发学生美好的情感和让他们真切地体验快乐，同时歌唱也是大多数学生去接触音乐的最自然的方法。当然，只有当学生能准确歌唱时，他们才能充满自信地生动歌唱；只有当学生能自信地歌唱时，他们才能享受到歌唱的美妙和快乐，他们才能打开音乐殿堂的大门。

【关键词】音准教学；柯达伊手势；内心听觉；小组竞赛；器乐辅助；多媒体自省

笔者发现一个奇怪的现象：平时班级歌唱课时，集体演唱声音优美响亮，每每到了个人歌唱展示环节时，能自信亮嗓的学生却是凤毛麟角。是什么原因让学生们不敢放声歌唱呢？笔者就此现象展开调查，结果如下：

从七年级抽出200名学生进行调查，发现学生不敢放声歌唱的原因：怕自己会唱跑调占96人；怕自己唱的不好听，唱不上等歌唱问题占45人；胆小害羞等其它原因的占43人；……