刘彬彬

（抚顺师范高等专科学校，辽宁 抚顺 113122）



基于高职院校音乐专业中声乐教学的改革分析

刘彬彬

（抚顺师范高等专科学校，辽宁 抚顺 113122）

【摘要】职业教育，属于高等教育体系的一部分，其开展的意义，是为了更好的为生产企业，培养更多的专业人才，对此具有一定的责任。音乐教育，能够有效的培养学生艺术素养，其开展对于学生的审美能力、艺术鉴赏力，有着积极促进的意义。对此本文就高职院校音乐专业中声乐教学的改革，结合其目前高职院校音乐教育专业声乐教学现状、教学存在的问题，进行简单的分析，希望对于我国声乐教学效率的提升，有着积极促进的意义。

【关键词】音乐教育专业；高职教育；声乐教学

项目：高职音乐专业人才培养模式的探索与研究（项目编号 201526）。

高等教育体制的改革，以及现代化教育理念的不断深化，使其高职教育体系，不得不相应的做出调整，随着我国教学改革经验的不断增加，其声乐教学的开展，也取得了一定的进步。随着高校扩招政策的不断实施，高职院校学生的数量，也越来越多，对此使其音乐教育专业的教学，提出了更多的要求，尤其声乐课程，是音乐教育专业的基础课程，随着教学活动的开展，很多的问题，也逐渐的暴露出来，对此加强此方面的研究，是非常有必要的。

一、声乐课新型教学模式的构建

（一）集体课模式

集体课的授课对象，大都为一个阶段性的学生，将其通过声乐艺术知识，像声乐理论、发声技巧、声乐欣赏等，利用指定的教学空间，将其传授给学生，此种教学的方式，也在一定程度上，减轻了由于师资不足，所产生的教学压力。……