姜 怡

（福建三明林业学校，福建 三明 365000）



奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教学中的实践运用

姜 怡

（福建三明林业学校，福建 三明 365000）

【摘要】20世纪80年代奥尔夫音乐教育法被引入我国，因其本身具有的现代性和科学性，成为了我国现代音乐教育的重要教学方法之一。奥尔夫音乐教育法强调人本身就在音乐之中，强调孩子尤其是幼儿在学习音乐方面的积极性、参与性、综合性。本文就是从介绍奥尔夫音乐教学法，到最后其如何在幼儿钢琴教学中的灵活运用进行论述

【关键词】奥尔夫音乐教学法；幼儿；钢琴；实践应用

在任何器乐的学习过程中，启蒙教育都是至关重要的。同样，对于幼儿钢琴的学习过程中，启蒙教育更是尤为重要。所谓好的开始是成功的一半，一开始幼儿学习钢琴时就没有接受到良好的启蒙教育，日后也极易容易中断甚至放弃钢琴的学习。而奥尔夫音乐教学法的教学理念就是兼容并蓄、开放自由，让孩子们边玩边学，寓教于乐，在愉快的玩耍过程中学习音乐。运用到幼儿钢琴教学中就是要让钢琴成为孩子们玩耍的伙伴，这种趣味性极强的教学方法会大大激发幼儿学习钢琴的积极性，从而使幼儿能够在娱乐中爱上钢琴，学会钢琴。

一、奥尔夫音乐教学法的概述

奥尔夫音乐教学法是世界三大音乐教学法之一，由德国著名的作曲家卡尔·奥尔夫提出，是一种兼具有独创性和趣味性的音乐教学法，在音乐教学领域内被广泛使用，对世界音乐教学有着重大而深远的影响。……