声乐教育中非技巧因素的作用研究

2016-02-03程瑞雪河南大学艺术学院河南开封475001

黄河之声 2016年5期

关键词：声乐教育作用

程瑞雪（河南大学艺术学院，河南开封 475001）

声乐教育中非技巧因素的作用研究

程瑞雪
（河南大学艺术学院，河南开封 475001）

摘要：声乐教育是集理论和实践为一体的一种艺术表现方式。它除了要求学生在声乐教育中对技巧因素的掌握外，还要求学生对非技巧因素的重视。学生只有重视声乐教育中非技巧因素的作用，才能明确演唱者在声乐作品演唱过程中所要表现的情感。

关键词：声乐教育；非技巧因素；作用

随着国际音乐艺术的交流越来越密切，音乐爱好者开始对声乐教育有了更加全面的了解，也意识到了非技巧因素对声乐教育的影响。中国有一句古话叫凡音之气，皆由人心生也，其实也从另一个方面阐述了，非技巧因素在声乐教育中起着的重要作用。因此非技巧因素对音乐教育产生的效果是显而易见的。

一、非技巧因素对声乐教育的影响

声乐教育是由技巧因素和非技巧因素等两大部分组成，而其中的非技巧因素的存在，有利于学生培养良好的心理素质和激发学习声乐的兴趣。通过激发学生对声乐学习的兴趣，可以很好的调动学生学习的积极性和创作性。音乐教育是一个漫长的过程，这个过程是十分枯燥的。因此学生只有通过声乐教育中的非技巧因素，才能实现声乐基础理论知识和自身情感融为一体，才能在声乐作品表现中创作出属于自己风格特点的曲目。