黄　珊

甘肃林业职业技术学院，甘肃　天水　741020



思想政治课程教学中“案例教学法”的应用

黄珊

甘肃林业职业技术学院，甘肃天水741020

摘要：随着教学改革的深入推进，高校人才培养工作对思想政治课程教学提出了新的要求，但在教学实践中仍存在诸多问题亟待改善，如课堂枯燥、缺乏新意，学生学习兴趣不浓，甚至滋生厌学情绪等。这种情况下，思政课教学很难达到预期效果。鉴于此，高校应坚持理论联系实际，在思政课教学中导入案列教学，选取学生关注的社会热点问题结合课程进行讲解，从而激发学生积极性，提高课堂教学效果。

关键词：思想政治；课程教学；案例教学法；必要性；应用策略

作为对学生进行思想政治教育的主阵地，高校的思想政治课程承担着为社会主义事业培养合格接班人的重要历史使命。对此，高校应加强对思想政治课程的重视程度，并鼓励教师将案例教学法应用于课堂教学过程。

一、思想政治课程应用案例教学法的必要性

新形势下，高校思想政治课程融合案例教学法具有重要的理论和现实意义。首先，案例教学法是课程内容及性质的客观要求与有效选择。思想政治课程具有思想性、导向性、一元性的特点，而传统教学模式中教师过分注重单一的讲授，思政课教学变成空洞、枯燥的理论传授，与现实生活脱节，致使学生很难提起兴趣。在案例教学过程，通过严选案例、巧妙呈现案例、小组讨论、分析案例，可以优化教学结构，丰富教学内容及形式，进而提升课程吸引力和教学效果；……