王思靖 黄文峰

【摘 要】在犹太民族的早期历史中，家庭教育是犹太人培育后代的主体形式。教育的内容主要涉及宗教教育、技术教育和道德教育等方面，其中宗教教育居于主流。犹太民族的早期家庭教育，无论是对犹太教的形成与发展、犹太人民族性的塑造和犹太文化的传承，还是对犹太民族深化自身历史的认识，都具有重要意义。

【关键词】家庭教育;犹太人;犹太教

犹太民族历经迁徙、漂流、灾难和曲折，经历了“千年大流散”，却以顽强的生命力卓尔不群地屹立于世界民族之林。为什么犹太民族饱受凌辱﹑迫害与劫难仍能生生不息？给犹太人提供了在逆境中挣扎、奋斗的信心和力量的是他们的信仰，犹太教使得这个民族的文明得以传承，是引领犹太人走向民族新生的诺亚方舟。然而在犹太民族的早期历史发展中，犹太民族的教育尤其是家庭教育，正是犹太人精神信仰培育的根基。所以，通过对犹太民族的早期家庭教育的阐述，剖析其对犹太民族发展的深远意义。

一、犹太人早期家庭教育的内容

1.宗教教育

对于犹太民族而言，为民族生存而斗争是其早期历史的主基调，早期犹太人家庭教育归根到底是为这一目的服务的。由于宗教信仰对于犹太人生存发展意义重大，故而其家庭教育带有浓厚的宗教色彩。《希伯来圣经》中要求父母尽可能早地开始对孩子进行宗教教育，甚至要在孩子刚开口说话时就要求他们背诵这样的句子，“摩西，将律法传给我们，这是雅各会众的产业。……