李瑞琴

摘要：课堂教学是教学工作的主要组成部分，要提高教学效率重要的一环就是优化课堂教学。要进一步提高教学成绩，实现课堂教学的优化，在45分钟的教学时间里充分发挥学生的潜能，就必须更新教师的理念，优化备课，运用灵活多变的教学方法，掌握恰当的提问方法，给予学生鼓励、中肯的评价，才能使课堂教学质量达到更好的效果。

关键词：优化   教育理念   备课   教学方法   课堂提问   教学评价   课堂效率

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.065

课堂教学是学生获得课本知识的主要来源，也是培养学生正确的人生观、价值观的主要阵地。只有优化课堂教学，发挥学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，才能提高教学效率，达到学知识，培养能力的目的。因此，教师要转变教育理念，在优化课堂教学上花心思、找方法，通过各种手段和方法，提高课堂教学质量，减轻学生过重的课业负担。通过优化教育理念、优化备课、优化上课等措施，使优化课堂教学真正落到实处。下面，我把语文教学中的一些思索、几点感悟与大家共同探讨、学习。

一、优化教育理念，树立以学生为主体的思想

教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。随着新课改的不断深入，“把课堂还给学生”“营造以学生为主体的课堂模式”等观念逐渐深入人心。在推进素质教育的今天，我们作为教师不得不转换角色、转变观念。教师的角色应由知识的传播者、守护者转变为学生学习活动的引导者、组织者、参与者。……