王社员

摘 要：英语学科作为高中教育阶段的重要课程之一，在教学活动中地位十分重要。阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分，对整个英语教学效果影响深远，在“问题引领”下开展高中英语阅读教学活动，能够有效提升教学质量。主要针对“问题引领”下高中英语阅读教学进行分析探讨，并提出有效策略。

关键词：问题引领；高中英语；阅读教学

在高中英语阅读教学中运用“问题引领”的教学模式，主要是通过教师设计一些问题，促使学生积极参与学习活动，帮助他们充分认识到自己是教学活动的主体，从而完成教学任务，实现教学目标。在“问题引领”教学模式中，教师需要以“问题”为载体，紧扣阅读教学内容设计多个问题，贯穿整个教学过程，开展高中英语阅读教学活动。

一、高中英语课堂阅读教学的三个环节

1.读前

在高中英语阅读教学中，对于读前环节，教师应该让学生了解阅读内容，设计阅读任务，让学生有目的性、有针对性地阅读英语文章，激发他们的新设想与新观念，在互相鼓励和互相启发的课堂氛围中共同理解和分析英语阅读材料，思维得以发散。

2.读中

高中英语阅读教学的读中环节主要包括略读、扫读和细读，略读是学生运用快速阅读的方式，迅速捕捉文章主题和关键内容；扫读是要求学生进行细节理解与阅读，提升捕捉关键信息的能力；细读是对阅读材料进行仔细和深入阅读，提升学生的英语综合语言运用能力。……