浅论农村初中语文作文教学的优化策略
2016-01-28徐苏萍
新课程·中旬 2015年12期
徐苏萍
摘 要:在语文教学中,作文教学是十分重要的一部分。但是在农村初中语文作文教学中却存在诸多的问题,致使初中学生的作文水平及质量不高。首先较为详细地分析了当下农村初中语文作文教学中存在的问题,然后根据农村教学所表现出的特点,针对其存在的问题提出了一系列的优化策略,从而使学生的作文质量及水平能够在一定程度上得以提升。
关键词:农村;初中语文;作文教学;优化策略
虽然教育改革开展得如火如荼,农村初中学生的语文作文教学以及学生的各项能力都在一定程度上得到了提升,但是其教育教学仍然会受到传统思想及观念的影响和束缚,以至于农村初中语文作文教学从整体上来看还是不尽如人意,教学中仍然存在诸多的问题有待解决。
一、农村初中语文作文教学中存在的问题
1.教师注重应试教学,忽视对学生写作能力的培养
通常教师在作文教学的过程中仍然还是以自身为中心只注重向学生讲解写作的知识和方法,这样一来,虽然充分地发挥了教师的教学作用,使其教学内容既系统又符合逻辑,而教师在教学中却忽视了对学生写作能力的培养,这样只会让学生误认为学好写作知识就能写出好的作文。
2.忽视学生情感,师生之间缺少沟通与交流
教师在进行作文教学时,过于重视写作理论的讲解,与学生之间缺少必要的情感方面的沟通与交流,忽视了学生本身已有的情感体验。……
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