周会文

摘 要：要想上好课，教师首先要做到认真备课，这是对每个教师提出的最基本要求。随着新课程改革的不断深入，对教师备课的要求也越来越高。对学生实施素质教育，提高教师的专业水平和教学能力。以同学科教师为团队进行集体备课，这样教师之间既有分工，又有合作，能够达到理想的教学效果。从教学目标、教学过程和作业设计等方面来介绍集体备课在高中历史教学中发挥的促进作用。

关键词：新课程改革；集体备课；新思维

随着新课程改革大潮的不断推进，各级各类学校都在践行新课程理念对教师提出的新要求，那么如何才能将这些先进的教育教学理念渗透到我们的高中历史教学当中来呢？要取得良好的教学效果，教师首先要备好每一堂课，集体备课能够集合同学科教师的集体智慧，大家既有分工又有合作，探索出一个适应新课程改革的新思维。我们历史教研组一般从以下三个方面进行探索和研究。

一、设定三维目标

在高中历史的备课过程中，我们要确立正确的学生观，即在备课时要吃透新课标要求，落实好三维目标，体现学生在教学中的主体地位。了解自己的学生是备好课的基础，教师应该从这几个方面来了解学生：第一，教师要深入了解学生已经具备的历史知识基础；第二，教师要了解学生所知道的历史常识；第三，走近学生，了解他们的兴趣爱好、性格特点、学习习惯和学习态度。只有了解了学生，才能做好课前的预设，才能保证教学活动的顺利进行。……