杨燕

摘 要：英语阅读理解部分在英语考试试卷上占很大的分值，其考查的文章相对教材上的课内阅读来说，总词数和生词数量较多，学生想要拿到高分，需要有较高的阅读和推理能力。阅读素材千千万万，但类型不多，采取专题式阅读教学，能有效提高学生阅读理解部分的得分率。

关键词：初中英语；阅读教学；专题式阅读

英语的阅读理解，对学生的阅读能力、理解能力、归纳能力、推理等能力都有较高的要求，是英语学习能力考查的重点之一。在较短的时间内，要能将篇幅长度较长和生词数量较多的陌生文章读懂读透，要求学生在阅读能力和解题方法上都有良好的技能。阅读理解的素材有千千万万，但考查的类型却很有限，大体上可以分为三类。应针对不同类型的文章，掌握如何阅读，如何解答、如何猜选项，能帮助初中学生提高英语阅读能力和试题解答技巧。

一、文章分类，专题教学提高学生阅读能力

对试卷上的阅读部分分析后发现，文章类型从大类上看，分为记叙类、说明类和议论类。记叙类的文章主线简单，一般以时间为线索，将人物、时间、事情串联在一起，较为简单，对推理能力的要求不高。第二类是说明类，这类文章也可以称之为科普文，内容涵盖经济、技术、社会、人文等多方面，文章篇幅和生词是最多的，但事实上考查的题目并不难，一部分考的是事实题，只要在文章中找到对应内容就能得到分数，还有一两道是推理性的题目或者反应深层次内涵的题目，答案选项常常似是而非，难度较高，需要学生合理推理。……