初中生物实验教学中新课程理念的渗透及思考
2016-01-28牛袁丽
新课程·中旬 2015年12期
牛袁丽
摘 要:新课程理念的提出对于初中生物实验教学是一个崭新的理念,也是现在每个学校都广泛关注的问题,它的目的是让教师在对学生的日常教育中,加强学生的综合素质,提高初中生物教学水平。以人教版的初中生物课堂为例,对生物实践教学中新课程理念的渗,透及思考进行阐述,并提出一些建议。
关键词:生物实验;理念;生物教学
生物实验教学,顾名思义就是注重生物教学的实验性,与传统的教学理论比较,更有助于学生的生物学习,生物课程它本身就是注重实验的,所以当学生在生物实验教学这种新课程理念下,会更好地对于生物知识有所了解,也会在实验中让学生增强动手能力,
也很容易让学生对生物学科产生兴趣,让学生在快乐中学习知识,让
学生的学习有事半功倍的效果。
一、初中生物实验教学的理念
初中生物实验教学理念是从根本上理解、创新和对教育的完美型追求。目前,我国的教育事业在不断的改革中,对初中生物的教学改革已经是迫在眉睫。当实验教学出现时,广大教育工作者明白,这就是他们要找的教学方式。当教学变得有效率时,学生對知识的掌握能力也会逐渐加强,实验教学也是把本来单一、机械化的教学模式变得更有趣味性,使学生在兴趣的诱惑下,积极地参与到生物实践教学活动中,在实践教学活动中使学生的创造力得以有效的发
挥。因此,初中生物实验教学中新课程理念会更好地帮助学生提高学习效率,有效提高老师在课堂上的教学质量。……
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