袁雅丽 （南京师范大学 210000）



论琵琶启蒙的重要性——以琵琶教材《琵琶传奇》为例

袁雅丽 （南京师范大学 210000）

摘要：本文论述了琵琶启蒙教学的基本要点，以全新角度看待琵琶启蒙教育，颠覆了传统的教学方式，创造出一套新颖的、适合所有年龄段学者的教学模式。

关键词：琵琶；启蒙教学；自学；兴趣

琵琶是我国古典乐器的代表乐器之一，属于拨弦类弦鸣乐器，既有高山流水的婉约，又有十面埋伏的气魄，在中国民族音乐中占有重要的地位，甚至在唐宋时期担任乐团的领奏乐器。琵琶及其演奏艺术的发展，不仅是一部乐器发展史，同时折射出我国文学、艺术灿烂光辉的发展历程。琵琶艺术及其传承关系到琵琶音乐今后的发展，甚至对中国音乐走向世界有着深远意义，可是为什么现在的人宁愿选择古筝、二胡，甚至西洋乐器如钢琴、小提琴等，却鲜少愿意去学琵琶。这是为什么呢？

笔者认为，一方面是因为国内音乐教育对古典乐器的发展没有足够的重视，还有一个重要的原因是因为琵琶没有一个健全的启蒙体系，目前社会上的琵琶教材一是以考级书为主，太过专业且枯燥，或是“幼儿基础教材”等，太过简单。很多学习者在刚接触的琵琶的时候，总是先入为主地认为“琵琶难学”，这导致了大多数学者半途而废。笔者凭借多年的学习和教学经验，又经过一系列的社会考察，编著《琵琶传奇—史上最精解的琵琶教程》一书。该书纠正现下“琵琶难学”的错误观念，打破固有的教学理念，创造出一套新式的教学法，不再照搬一成不变的教学模式，更注重对学生全面素质的培养。……