祝捷

人们通过研究发现“情商”比“智商”更重要，还有专家学者通过研究总结得出结论：“20%的IQ（智商）+80%的EQ（情商）=100%的成功。”亦有不少教育界人士宣称：“EQ托起明天的太阳。”可见，发展情商对一个人的成长、成功举足轻重。

情商（EQ）全称情绪智力，它是心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力。

班级主题活动是一种有目的、有计划的培养人的活动，是促进学生全面发展的活动。教师要高度重视班级主题活动，力求通过丰富多彩的活动，让学生潜移默化地受到思想教育，提高自身的情商。

大教育家孔子也很注重让学生在活动中受到教育，而非一味地在教室正襟危坐地受教。他听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩，发表了一番有关水的宏论，弟子无不惊讶，老师从司空见惯的流水中，竟能悟出深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来，歌声融进温暖的春风里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。在这样轻松和谐的氛围中，弟子们畅谈人生理想，留下了一段启迪后人的佳话。这是学生在交往中认识自己、展示自己的典型例子。

广大教师尤其是班主任老师要牢固树立这样的理念：班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法，班级活动是促进学生全面发展、培养创新精神和独立工作能力的重要手段。丰富多彩的活动能丰富学生的人生，这将是他们学生时代最美好的记忆、最宝贵的人生财富。……