杨艳

摘 要：幼小衔接一直以来是大家比较重视的问题，由于孩子从幼儿学习发展到小学学习，在生活习惯、学习习惯、内容、方式、作息时间等方面都发生了较大的变化，幼儿在进入小学后会出现一系列的不适应现象。所以，幼小衔接不是一个单一的问题，它不仅包括知识成长，还包括生理、心理和自理能力等。

关键词：幼小衔接；实效性；生活习惯

幼儿园到小学的过渡，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，做好幼小衔接工作是大班学习阶段的教育重点。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的关键。

一、了解幼小衔接目的

幼小衔接的目的：其一是从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。其二是以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。其三是帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，使家长认同我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。

二、探讨幼小衔接问题

1.环境差异大，缺乏联系性

幼儿园和小学是不同类型的教育机构。在学习生活上幼儿园以游戏为主，而小学却是以学习为主。在人际关系上幼儿园教师与孩子整天相伴，而小学生和教师的接触主要是上课。在教师评价标准上幼儿园较重视激发幼儿的想象力，而小学较重视孩子知识、能力的培养。……