邱雪娥

爱心、关爱教育是幼儿园教育活动中的一个永恒话题，也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程。爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起着促进作用。幼儿的童心需要百般呵护，只要在孩子心灵中播下爱的种子，就一定会收到丰硕的果实。爱是人间最美的语言，是人类最高尚的情操。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”在生活中，一个亲切的问候，一个真诚的微笑，都在传递着爱的真谛。爱无处不在、无时不有，爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田。爱是无私的、博大的！但如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地带，饭来张口、衣来伸手，整天被爱包围着，任性、自私、娇气、唯我独尊、以自我为中心等现象普遍存在，更谈不上爱心和同情心了。本学期我们以绘画的形式为切入点，对幼儿进行关心他人的教育，在培养幼儿关爱情感的同时也激发了幼儿的创造性思维。

一、关心生病的同伴

我们班的施××已经有半个月没来幼儿园了，大家似乎把他忘了，无人问津。一天早上，我点完名，看着安静坐在位置上的孩子们，装作自言自语地说：“施××已经两个星期没来幼儿园了，不知他生病好些了没有？他一定很孤单，要是有人关心他，他一定会很开心的！”孩子们被我的话吸引住了，纷纷问：“老师，施××怎么啦？”“老师，施××生病了吗？”于是关于施××生病没来幼儿园的话题就此打开，我趁机问孩子：“如果是你生病了，你希望得到大家的关心吗？