特色“阳光教育”促学校内涵发展
2016-01-27武华锋
教学与管理(中学版) 2015年9期
武华锋
我国是拥有五千年历史的文明古国,在这片辉煌的土地上有璀璨的文化、杰出的人才。传承祖国文化,培养德、智、体全面发展人才,是每一位教育工作者义不容辞的责任。应把文化知识的传授作为培养学生良好品德以及求知健体的载体,把学校的精神文化作为教育的根基,营造一种积极、健康、向上的教育氛围。这种氛围就是特色校园文化。
一、探索特色学校理念
办学是学校主动追求特色、强化特色的发展战略和行为选择。办特色学校是学校满足多样化社会需求和人的发展需求、提高自身竞争力的必然要求;特色办学必须遵循教育规律,符合教学目的。我们在教育实践中经过不断地探索、总结和反思,进而深入理解并践行,在继承中创新,在创新中发展,树立了“质量立校、特色兴校”的办理理念。
1.特色联系实际
中国科学院院士杨叔子曾经说过:“一个国家,一个民族,如果没有先进的科技,一打就垮;如果没有先进的文化,则不打自垮。”文化不只是一个国家、民族的灵魂,也是一所学校的灵魂。特色文化的建设是特色教育构建的重点,而一所学校的主体文化体系的建设缘于学校的特色文化。我们在特色学校建设过程中以先进的思想、优质的办学风格作为指导,在继承自身优秀文化的基础上,深入挖掘办学优势并进行创新发展,与学校特色以及办学理念相衔接,形成了别具一格的校园文化,并将其整合形成校园主体文化体系。……
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