詹　丹

(上海师范大学 人文与传播学院，上海 200234)



论古诗词鉴赏的有机关联
——以2013年高考语文古诗词鉴赏题及答案为研究对象

詹丹

(上海师范大学 人文与传播学院，上海 200234)

摘要：2013年全国高考语文18套试卷中，关于古诗词赏析题的答案拟制，总体上看不太理想，其主要欠缺是忽视了诗歌作为一个有机体的整体关联，这种关联既有内部语言形式的整体考虑，也跟历史语境有割不断的联系。注意此种关联，对语文教学实践中的诗歌赏析有一定助益。

关键词：古诗词；赏析；整体性；关联

一、高考语文古诗词鉴赏题概述

古诗词鉴赏在培养学生文学修养方面起着不可替代的作用。但时下中学语文教学中有关古诗词的教学相当薄弱。一方面，这跟不少语文教师自身的古诗词学养不够有关；另一方面，部分教师教学观念不当、教学方法欠妥，比如无视古诗词作品作为一个有机整体的内在关联性，也在一定程度上把古诗词教学引向了一条歧路。这其中，高考指挥棒的误导作用也不容小觑。

在每年各地高考语文卷中列入的古诗词鉴赏题中，所选篇目不够经典、设计的阅读题干指向不明、给出的阅读提示比较武断等问题，都或多或少存在。但在参考答案的拟制上，在关注诗词整体关联性方面的缺陷尤为严重，由此确立起的鉴赏标准，自然会影响到中学语文的教学实际。

这里笔者以2013年全国卷及各省市语文卷共18套为讨论对象，对古诗词鉴赏题的设计作一基本梳理，其中，字、句、联虽都涉及到思想艺术，但因律诗结构的特殊性，故予单列，而有关思想艺术不能被一联所涵盖的，则另加梳理，详见附表1。……