主题聚焦：新时代思想政治教育

1. 近20年上海市中小学德育现代化之路
2. 思政课一体化教师先导行动的内容与机制

校长论坛

1. 高中教育如何赋能学生发展
2. 九年一贯制学校衔接教育的研究现状和展望
3. 数字化视域下紧密型教育集团高质量建设
4. 高中生中华民族共同体意识的影响因素与铸牢路径

教育内卷反思

1. 教师悬浮内卷现象：表征、成因与应对
2. 父母的过度教育状态与其家庭教育投入行为
3. 县中塌陷之因与重振之道
4. “再穷不能穷教育”现象是否存在

人工智能时代的教育

1. 生成式人工智能推动教育回归本真
2. 思想政治教育运用生成式人工智能的伦理风险及其边界构建
3. 数智时代人机协同项目学习模式建构研究

教师专业发展

1. 校本研修中教师的主体性及其激发策略
2. 言语视角下教师言语遭遇的双重困境与纾解策略
3. 教育家精神何以可能：基于教育哲学视角的分析
4. 中学体育教师教学评价素养的指标体系构建与培育

学生素质与行为发展

1. 项目化学习：知识驱动还是问题驱动
2. 新时代普通高中融通职业教育元素的实施策略
3. STEM教育对中小学生数学学业成就的影响
4. 重建家庭隐蔽性：自媒体时代儿童道德发展的进路
5. 学前教育适龄人口预测及资源供需关系研究
6. “双减”背景下公共图书馆如何促进青少年自主性学习

课程教材改革

1. “双减”背景下小学课后服务实施的现状及提升策略
2. 图像的德育功能阐释及教学建议
3. 新质生产力视角下思想政治教育的创新路径
4. 项目化学习成果展示中“生生互动”的深描
5. “教学评一体化”视野下高中英语阅读课堂教学模式的构建与运用
6. 本土与融合：上海40年音乐教育的可视化研究

学科教学策略

1. 扩文阅读法在整本书阅读教学中的建构与运用
2. 情境教学提升初中生写作能力的策略研究
3. 心理学视角下初中语文教学德育渗透模式
4. 指向高阶思维培养的初中数学单元活动教学行动研究
5. 中华优秀传统文化融入中小学思政课教学的路径探究
6. 大概念统摄下的高中历史单元主题式教学路径
7. 高中思政课教学的全过程学情分析
8. 儒家身体观视角下学校舞蹈美育实践路径