刘曼军

摘要：随着社会的飞速发展，拥有一个健康的心理已成为当代小学生素质教育不可缺少的重要内容。因此，语文教学更应关注学生的心理健康，塑造学生健康的心理、健全的人格、高尚的品格，在小学语文课程中挖掘心理健康教育的内涵，把心理健康教育渗透到语文教学的各个环节，推动素质教育的全面落实。

关键词：小学语文 心理健康 渗透

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.063

素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面全面发展，而心理素质是重要的组成部分。课堂教学活动作为学校教育的主阵地，只有把心理健康教育渗透到学科教学中，才能更好地帮助学生解决心理问题，从而提高学生的心理素质。小学语文教学内涵丰富，以人为本贯穿始终，教材中一篇篇课文就是一个个生动的例子，是渗透心理健康教育的重要素材。因此，教师在课堂教学中应采取多种多样的活动方式，有针对性地以事喻理、以情动人，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，促进学生心理健康发展，实现心理健康教育与语文课程在课堂教学上的有机融合。

一、营造良好的课堂教学氛围

小学生无论是在生理还是心理上，都处于从幼儿逐渐走向成熟的过渡时期，很容易受到外界环境的影响，可塑性极强。许多小学生的世界观、人生观、价值观等方面需要教师的精心培养和塑造。语文作为一门基础性学科，要渗透心理健康教育，不仅要在思想内容上渗透，教师还应在营造积极健康和谐的课堂氛围上动脑筋、下工夫、做文章。……