彭丽娜 侯万胜

【摘要】新课标指出，当今数学教学要真正面向学生学习实际，学生必须成为学习的主体，而教育工作者则为组织者、引导者、合作者。传统课堂中师生关系的不合理性正越来越成为教育发展的障碍，随着教育改革的深入，很多教师的思想观念发生了变化，新型师生关系开始形成，教师正努力的寻求一种新颖、高效、快乐的教学方式。

【关键词】师生关系  自主学习  “乐”学“乐”教

【中图分类号】G642                             【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0200-02

一、传统教学的师生关系及其危害

传统的师生关系具有一定的顽固性，其主要表现为“一压、二包、三放弃”。

一压：在教学上，学生作业量大教师对学生要求过高，脱离实际，大多数学生晚上写作业超过了11点，导致第二天精力不足，严重影响第二天的学习效果，长此下去，学生身心都受到了不同程度的伤害。在管理上，实行强制性管理，教师说的，学生都得听，好比“军令如山倒”，必须服从。比如：班里有60名学生，真正需要管理的就那么十几个，原因是大多数学生都比较自觉，知道刻苦学习，只有班里的后进生、学困生等不爱学，纪律性差。对于那些孩子，时间长了，有的老师就讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚。

二包：在教学上，教师大多实行“满堂灌”，“填鸭式”教学，包括课堂中的重点、难点、考点、重要题型，方法技巧等都不经过学生自己思考，直接抛给学生，有的学生反应慢，接受能力差，导致学生有的知识好长时间都接受不了，面对这种情况，老师大多采取题海战术，练的多了，自然就会了。……