美国大学校长任职资格探析
——对六所大学校长遴选公告的解读

瓮晚平，王占军

(浙江师范大学田家炳教育科学研究院， 浙江金华321004)

摘要：大学校长对大学的发展起着至关重要的作用，因而校长遴选是大学管理工作的重要环节。选取美国六所不同的大学，对其校长遴选公告进行分析,以总结美国大学对其校长任职资格的共性要求，研究发现：美国大学在招聘校长时都注重候选人的学术背景(学术性特征)、领导能力及管理经验与能力(领导与管理特征)、集资能力、公关能力(商业化特征)和大学校长的亲和力、包容性(个性特征)等指标，在其他指标上呈现出差异性。美国大学对校长的任职资格要求对我国公开选拔大学校长的实践有重要的借鉴意义。

关键词：大学校长；遴选公告；任职资格；文本分析

[中图分类号]G649[文献标志码]A

收稿日期：2014-09-10

作者简介：李成明(1975-)，男，江苏南京人，博士研究生，讲师，主要从事高等教育研究。

DOI:10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2015.01.019

校长是大学的掌舵者和领路人，对大学发展的作用举足轻重，校长遴选工作的重要性不言而喻。美国大学校长遴选一般包括以下五个步骤：成立校长遴选委员会；决定校长的任职资格；发布校长招聘广告；确定候选人；校董事会决定校长人选[1]。美国作为世界上高等教育最发达的国家，在其高等教育发展史上出现过许多巨人型校长，如芝加哥大学校长赫钦斯，哈佛大学校长艾略特、德里克·博克，加州大学校长克拉克·克尔等，他们任职期间的一些思想和举措对美国乃至世界高等教育都产生了深远的影响。……