童征琼

摘 要：新出台的人教版语文课程标准对于小学生的创新能力提出了更加全面的要求，语文学习作为学生获取知识最重要的途径和方法，在创新教育方面责无旁贷。本文就小学生语文创新教育实施过程中出现的种种问题入手，针对相关问题，提出了几个有针对性的解决措施。

关键词：小学语文；创新教育；实施

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-374-01

语文作为培养小学生基本能力的学科，对于学生的成长成才都具有非常重要的意义。分析当下的小学语文教学的创新教育工作，许多问题亟待解决。分析并解决这些问题，对于推动小学语文创新教育的快速发展，具有十分重要的意义。

一、当前小学语文创新教育实施过程中存在的几个问题

1、课堂效率低

课堂效率低下是当前小学语文教学中的一大重要的问题，通常情况下，老师讲解一篇课文的需要三到四个课时，然而大部分时间学生们都在被老师牵着鼻子走，并没有真正的参与到学生课堂的学习当中去。而讲课节奏的拖拉，最终就会导致学生的语文创新教育成绩的不理想。此外，在语文课堂上，教师出于各方面的考虑，讲评习题时，常常将答案直接告诉学生，殊不知这样做反倒会导致学生学习效率低下。

2、课堂讲授密度太高

三年级的语文课上，在采用人教版义务教育课程标准实验教科书老师针对一篇课文独自累计讲了两个小时，课后调查者发展，课堂效果其实并不好。……