董莉莉++徐锡霞

摘 要：当前农村教育面临越来越严峻的问题，农村教育不能忽视，尤其是班主任工作，对孩子的发展极其重要。本人通过多年农村初中班主任的工作经历，将从“创新班级管理理念，以人为本、人文关怀，对学生真诚相待，重视学困生的转化工作，让家长与班主任达到共识”等几个方面，简单谈谈农村初中班主任工作。

关键词：农村；初中；班主任；工作

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-143-01

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着重要的导师作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是在农村，初中的孩子往往缺少与家长的交流、沟通，缺乏家长的教育，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿当班主任。本人认为，班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面就如何做好农村初中班主任工作浅谈我的经验体会。

一、创新班级管理理念

随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊、杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想变得复杂化。农村初中的孩子因为缺少与家长的交流与沟通，处于感情空期，而社会监督力量的锐减，使不少孩子离校后的监督几乎成了空白，各种不规范行为的隐蔽性、自由性就有了更大的发展空间，他们早恋、喝酒、吸烟、打群架、逃课，到处闲逛，出入网吧，游戏厅，乃至和社会上的问题少年混在一起，染上不良恶习。……