张桂玲

【摘要】 目的 探讨分析临床护理路径模式在外科健康教育中的应用及效果。方法 180例外科收治的患者， 随机分为观察组和对照组， 各90例。对照组患者进行常规临床护理， 观察组患者在常规护理基础上采取临床护理路径模式干预。观察两组患者的护理效果。结果 观察组患者满意度为96.7%高于对照组的67.8%， 差异有统计学意义（P<0.05）；观察组健康教育达标度程度显著优于对照组， 差异有统计学意义（P<0.05）。结论 将临床护理路径模式应用于外科患者的健康教育中， 效果显著， 值得广泛推广。

【关键词】 临床护理路径 ；外科；健康教育

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.01.178

临床护理路径（clinical nurse pathways， CNP）， 是在多种学科的基础上进行融会贯通所建立的护理标准化方法， 包括循证医学、整体护理以及质量保证等重要学科及原则[1]。在常规护理基础上， 规范诊疗以及护理措施， 减少可能出现的护理问题， 尽可能提高本院的护理质量以及对患者服务态度进行改善。为改善本院外科系统中对患者健康教育的达标度以及护理满意度的提升， 选取本院外科系统收治的患者180例的临床资料并进行研究， 具体报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取2014～2015年本院外科系统收治的患者180例， 其中男95例， 女85例， 年龄26～73岁， 平均年龄（56.5±5.5）岁。将患者随机分为观察组和对照组， 各90例。对照组男45例， 女45例， 平均年龄（55.5±5.3）岁；观察组男50例， 女40例， 平均年龄（57.3±5.6）岁。其中普外科手术者29例， 神经外科手术者18例， 泌尿外科患者25例， 骨外科手术者82例， 胸外科手术者26例。两组患者性别、年龄等一般资料比较， 差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 护理方案

1. 2. 1 对照组 对患者进行常规护理。医护人员需要分工明确， 明确职责， 定期查房， 了解患者的病情， 并对医嘱进行修改以帮助患者尽快恢复。……