魏利云

【摘 要】就小学数学这一学科而言，公式和数据占据着很大的比例，教学方法若实施不当，是很难提高小学生数学兴趣的。对于小学生来讲，游戏一直都是他们所喜爱的，结合小学生的这一学习心理需求，小学数学教育工作的开展中，就可以融入一些教育性的游戏来提高小学生的学习兴趣。在此情况下，文章对教育游戏和小学数学教育的融合方式进行了探讨。

【关键词】教育游戏；小学数学；教育结合

长期以来，教学工作的实施都是依赖课本展开的，单一的教学方式，对小学阶段的学生而言单一而又枯燥，导致着学生学习积极性的不高。其实，在小学教育中融入一些游戏，对孩子智力和学习兴趣的提升均有着重要作用，但一直都未被家长和教师所接受。基于此，文章以小学数学教育为例，对教育游戏和小学数学教育的融合方式和教育效果进行了探讨。

1数学和游戏之间的关系

数学是一种研究数量、结构和空间模型等概念的一门学科，是在抽象化思维和逻辑性思维的使用中，通过计算、计数、量度的对物体形状的观察和运动中产生的[1]。对于很多人来讲，游戏和数字之间是相互独立的个体，但是在数学家的眼中，数字就是游戏，他们能够在数学问题的解答中获得很多游戏性质的问题和内容。现代数学领域中，结合几何学、图论、逻辑学、概率论以及拓扑学等，这些数学研究对象的推理过程、奇特性质、灵活多变的组合操作都能给人带来乐趣，游戏色彩也非常浓厚。……