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大学生民俗文化自信现状分析及培养途径初探

2016-01-08苏龙高娃

教育界·下旬 2015年12期
关键词:缺失现状大学生

苏龙高娃

【摘 要】改革开放以来,中国用几十年的时间走完了西方历经几百年的科技革命历程。在短暂的社会转型期巨变中,中国社会也经历着各种思想和意识形态的冲撞融合,出现大学生民俗文化自信缺失。

【关键词】大学生   民俗文化自信     现状    缺失   培养途径

一、大学生民俗文化自信现状

大学生对民俗传统文化的认知,积极和消极并存。积极方面表现在:有相当一部分大学生比较了解中国传统文化,内心珍视民俗文化并愿意在行动上去参与弘扬民俗文化;部分同学虽然不太了解传统文化,但是愿意通过学习去了解和践行中华文化。消极方面则主要表现在大部分学生民俗文化自信的缺失和对民俗文化的消极中立态度。很多同学表现出对民俗文化认知的缺乏,却依然没有动力,没有愿望去了解和践行民俗文化。

大学生除了饮食习惯和生活方式之外,大部分学生对西方的网络科技、食品安全、教育方式和影视资源呈认可并接受的态度。多数大学生认为在看完一部西方流行电影之后,自己对待生活的认识会有一些改变,但思想会比较充实。这说明在当前网络条件下,很多西方文化观念以影视、娱乐等形式给国内大学生造成了潜移默化的影响。

中华文化在大学生中的认可度较广,但主要只停留于意识阶段,不愿意去付诸行动去发扬和实践,总体呈现出严重的民俗文化自信缺失状态。

二、民俗文化自信缺失原因分析

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