胡秋菊

摘 要：当前的教育环境随着互联网的快速发展，其教育手段也发生了根本性改变，传统的课程教学通过互联网的分享得到更大程度的资源共享，MOOC作为席卷全球的教学模式，在现在教学中得到广泛应用，在我国的技校培训中也逐渐推广，技校教育要充分利用国外MOOC成功的经验，促进自身精品资源的分享与课程的建设，为学生提供技能学习的良好环境。

关键词：MOOC；技校资源共享；课程建设

MOOC是基于互联网快速发展的大环境产生的全新教学模式，作为教学资源运动的新生力量，MOOC正推动我国的开放教育进入新的时期。在如今高等教育实现MOOC教学资源共享的情况下，技校也不断引进互联网设备，实现技能培训的实时共享和新技能的引进，在教育改革的大环境中，我国实现了开放课程数量的逐年增加，并计划在“十二五”期间，建设1000门视频公开课程以及5000门国家级精品资源共享课程，制定这套计划的主要目的是使我国高校教育逐渐实现开放教学，展示我国优秀课程与优秀教师风采，使教师的服务职能实现最大化。

1 MOOC的教学优势

1.1 实现了以学生为主体的教育模式

传统的教育，教师以知识丰富的优势占据教育的主导地位，以至于学生往往处于被动学习中，知识以教师灌输的方式传播，大多数没有经过学生的仔细消化与理解，使学生的个性受到压制，不能充分运用于知识的吸收，而MOOC利用强大的课堂资源和互联网为基础的学习平台，尊重学生，使学生自主选择知识并接受教育。……