陈大鹏

【摘要】 《新课标》提出：“让我们的学生进入生活化的课堂，我们的教学就是成功的。” 陶行知先生曾说：“生活即教育，教育即生活。”语言源自生活、服务于生活。英语作为一种交流的工具，更加要求与生活相联系。在高中英语课堂教学中，应该贯彻与生活相连这一原则，让生活走进课堂，让课堂融入生活，还高中英语教学以生活的本色。那么，学生就会在轻松和谐的气氛中学习英语，从而实现高中英语生活化教学的目的。

【关键词】 高中英语 生活化 教学 课堂

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）11-024-01

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英语是一门学科，更是人与人之间交流的工具，它应该融入到生活中去，体现出生活的色彩，并且能够成为学生在现实生活中进行沟通的一种工具。英语教学被赋予更多现实的意义，而作为高中的英语教师，如何让高中英语课堂教学更加生活化？如何让学生在课堂中全面使用英语，巩固生活化的英语语言，以更加有效地提高英语课堂教学效率？是我们值得探讨的问题。

一、生活化教学语言，点缀课堂

著名教育家陶行知说：“生活即教育， 教育即生活。”教学中用学生喜闻乐见的、通俗易懂的、且富有哲理的生活化言语开展教学，解决教学中的难点。语言教学的独特之处在于，语言不仅是教学的手段，也是教学的内容。语言课堂教学的价值远远超越于语言之上（beyond language），它是语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。生活化的言语如用“结婚是要到一定的年龄的”来记忆marriage（marry结婚+age年龄）。……