孙萍

【摘 要】针对目前我国应用型本科教育中存在的问题，提出由政府主导，学校、企业开展深度合作，协同创新应用型本科人才培养模式，培养满足社会需求的人才。

【关键词】校企合作 协同创新 应用型本科 培养模式

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）11C-0120-02

国内的大学本科教育可以分为学术研究型和应用型等。应用型本科教育重在“应用”二字，培养出来的人才主要面向生产、管理、服务一线岗位。简单地说，应用型本科教育是培养高层次应用型人才的本科教育，是培养“工程师”的摇篮。目前，我国应用型人才培养模式尚在探索阶段，应用型人才培养问题作为应用型本科教育中的重要问题，正引起越来越多机构、专家、学者的关注与研究。

一、应用型本科教育人才培养存在的问题

学生是高校教育的主体，要坚持以学生为中心的教育理念。应用型本科强调学生的应用能力训练，强调学生的实践能力提高。纵观目前应用型本科教育存在的问题，恰恰在于沿袭传统教学方式，以教师传授为中心，侧重理论教学，教学活动缺乏创新和活力。这种培养模式下造就的大学生缺乏独立的个性和创造力，与社会要求脱节。

（一）师资队伍不能满足应用型人才培养的要求。师资队伍建设是应用型本科教育的关键，需要建立一支专业理论扎实、实践经验丰富的“双师型”师资队伍。与国内教师相比，许多国外高校教师不仅拥有良好的教育背景，而且拥有丰富的企业经历与经验。……