曲志刚

摘要：小学体育是小学非常重要的学科内容，也是对学生成长非常有益的学科。随着新课程改革的实施，小学体育教学模式和理念也发生了很大变化。在教学过程中，教师根据学科的教学特点，提出了优化小学体育教学水平的策略。本文将推出一项相对全面的实施策略，以促进小学体育达到预期的效果。

关键词：小学体育 教学特点 提升体育教学水平 策略

新的小学体育课程体系的推广将会抓住小学体育教学的特点，组织教学，从而改变落后僵化的课堂教学模式，真正做到因材施教，从而大大提高体育教学水平。这是目前小学体育教师的责任。对于小学体育，教师有自己独特的兴趣和启示，等等。在实际教学过程中，教师需要掌握体育的特点，合理组织教学活动，增强学生的身心素质。

1、小学体育教学的特点

1.1教学目标的双重性

小学体育的目标是双重的，不仅培养学生对体育的兴趣，而且通过体育课堂教学培养学生形成健康的生活方式，提高学生的健康意识。

1.2教学有针对性

在体育教学过程中，教师应根据学生的心理和生理特点进行具体教学，因材施教，提高体育教学的水平和质量。

1.3教学内容合理性

在教学过程中，教师应根据学生的接受能力合理安排教学内容，但不能超过学生的接受能力。这不仅会给学生的学习造成心理负担，还会让学生厌倦体育课。同时，体育是一种实践性很强的课程教学。教师在教学中应注意学生体育的科学性，并根据学生的不同体质做出适当的安排，使学生能够在自己能承受的范围内适当增加运动量。……