陈文辉

摘要：随着社会的发展，我国的现代化建设发展也突飞猛进。当前中职计算机的教学模式还是比较陈旧，主要以理论讲述为主，显然不适应以实践为主，技术性要求较高的专业课程的实际需要，更无法适应市场发展中对人才的需求。所以中职计算机教学必须要努力寻求一种理论联系实际的教学方式，解决教学过程中存在的“重知识传授，轻编程实践”的矛盾，积极培养学生的动手能力。以对中职计算机专业学生问卷调查作为切入点，总结目前中职计算机教学的现状及问题，并且根据多年教学实践探索出行之有效的教学改革策略，最后总结改革的效果。

关键词：中职计算机 专业课程 教学改革 实践与效果分析

引言

目前较旧的中职计算机教学模式，其中为主的是理论方面，与适应实践不相符，那些较高要求的技术性相关的专业课，同市场发展所需人才也无法得到满足。因此，中职计算机教学专业要运用教学方式为理论同实际相结，这样好解决教学中只重理论而忽略实际的问题，学生的实操能力得到培养。本文就中职计算机专业课程和教学改革的实践同效果进行分析，以供参考。

1、对中职计算机专业学生进行问卷调查研究

1.1对该学校2017级新生的问卷调查

发放问卷80份，收回有效问卷80份，统计结果如下：第一，新生入学类别：城市入校学生30名，占总数的37.5%，农村入校学生50名，占总数的62.5%。第二，新生入学前计算机掌握情况：96%的学生在之前的教育环节中接触过计算机教育，其中92%学生接触過网上聊天、电脑游戏等操作，30%的学生会使用Office办公软件中的部分工具，但是有一半多学生并不了解计算机硬件和网络相关知识。……