张庆生

摘要：新课程标准中指出：“初中思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，思想性、人文性、实践性、综合性是思想品德课程的四大特性，帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心，初中学生逐步扩展的生活是课程的基础，坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。“那么，在初中思想品德的授课当中，一线教师如何实现有效的教学昵？笔者根据多年的教学经验谈一点浅薄的看法。

关键词：初中思想品德 有效 教学

有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。所谓教学的有效性是指在设定的时间范围内，运用一定的教学策略完成预定的教学目标，并获得预期效果的最优化，使学习者与传授者双方获得最大的进步和发展。如何实现初中思想品德的有效性教学昵？

1、用爱与尊重构建初中思想品德课堂

思想品德教学最终是要引导学生认识真善美，用正确的世界观、人生观、价值观来引导和规范自己的行为。初中生的思想还不成熟，容易沾染社会上的一些不良行为，思想品德教师作为学生思想的引导者，应该在教学中关注学生的思想发展，用对学生的爱、关心和尊重来构建课堂。思想品德对学生的未来发展有很大影响，由于学生和教师之间总有一道看不见的屏障，这道屏障里有身份的差别、年龄的差别、思想的差别等，只有打破这道屏障，教师才能拉近自己与学生的距离，学生才会更加相信教师，容易接纳教师在课上讲授的知识。……