朱淑君

摘要：本文简述了当前网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读存在的不足，并提出了网络环境下小学中高年级语文课内扩展阅读的具休措施。

关键字：网络环境 小学语文 高年级 课内扩展阅读 研究

引言

伴随科学技术的不断进步，计算机技术变的越来越普及，并慢慢的在教学过程中应用。但是，由于网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读还是存在一些问题，所以，必须根据实际情况，采取一定的措施将这些措施解决掉。

1、当前网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读存在的不足

（1）教育部门对于网络环境下中高年级小学语文的课内扩展阅读重视程度不高。当前的小学语文中高年级的课内扩展阅读具体的落实情况不够理想，效果不明显，其主要原因是老师对于这方面的教育重视程度不够，加之相关的部门对于小学课内扩展阅读还没有一个清晰的概念，并且没有针对这方面建立与之相关的考核评价机制等多方面的原因。现在的小学语文教材虽然意识到对学生的阅读能力的培养，选取了一些比较优秀的有一定代表性的文章让学生阅读，但是过于阶段性，连续性不强，不能满足学生的需求，并且无法有效的培养学生的阅读兴趣。同时，在应试教育下老师一味的重视提高分数，机械的对学生灌输知识，使得课堂气氛沉闷，没有站在学生的角度考虑他们的感受，忽视了对学生阅读能力和兴趣的培养，对课内扩展阅读落实不够，致使学生的阅读能力不强，综合素质无法得到有效的提高。……