唐亮亮

【摘 要】小学英语教学在教育教学中发挥着重要的作用，是小学语言教学中的重点内容。新时期教育不断发展，对小学英语教学提出更高的要求。传统模式下的小学英语教学不能满足教育改革的需求。因此，为了实现小学英语教学的有效性，需要从小学英语教学课程设计中进行研究，基于此，本文立足于小学英语教学，研究其有效教学的设计原则，希望能够为小学英语教育发展带来帮助。

【关键词】小学英语;有效教学;设计原则;探析

一、小学英语教学现状

（一）教学方法有误

小学英语教学模式传统单一，是禁锢小学英语教学有效性重要方式。小学英语教学不同于其他学科，其在教学上的难度比较大。在实际教学中不仅需要重塑学生思维上的知识结构，还需要突破学生语言上的障碍，然而在实际的教学中，很多小学英语教师不能意识到这一点，只是按照教材大纲进行教学。在教学方法上只是局限于单词背诵教学，以及课文的朗读，不能注重到学生语感的培养。对于一门语言的学习，最为关键的就是语言的语境营造。但是在我国很多偏远的地区教学条件比较落后，不能为以先进的设备支持来为学生创造英语语境。

（二）缺乏与其他学科之间的联系

提升小学英语教学的有效性，最为重要的就是通过学生对英语语言的运用来实现对我学生能力的提升，进而在不断的实践对话中增加学生对英语学习的积极性。小学英语在小学教育中属于一门特殊且孤立的学科，学生在实际的学习中，找不到该门科学与其他学科之间的内在联系。……