张春蓉

【摘 要】本文分析了小学语文教学存在的问题，针对提高小学语文教学效率的途径与对策进行详细探究。

【关键词】小学语文;教学问题;对策

因为应试教育的困扰，小学语文教学存在着许多不适应教育发展的现象，所以需要树立大语文教学观，认识和纠正教学中存在的问题，推进以人为本的“生本教育”是当前语文教师不可忽视的任务。

一、小学语文教学存在的问题

（一）教师素质有待进一步提高

随着小学语文新课程标准的进一步实施，对小学语文教师的要求也越来越高，而当前的部分小学语文教师素质与新课程标准的要求还存在一定的差距，主要表现在，部分教师应试教育的思想依然严重，在小学语文教学中仍然侧重于语文成绩的提高，而对于小学生能力的培养、性情的陶冶、品质的提高以及文学艺术修养等方面不够重视。在这样的教学效果下，学生对于某些应试的技巧可能熟悉了，而学生的语文综合素质却得不到真正的提高，这也不利于学生创新精神的培养。此外，有的语文教师虽然积极贯彻新课程改革的教学思想，改变传统的教学模式，但在应用语文教学新方式的过程中，过于放任，尤其是在探究性学习中，缺乏重点内容的把握和正确方法的引导。有的教师在语文课堂上过于追求表面文章和形式主义，却忽视了语文教学的本质意义[1]。

（二）灌输性的教学扼杀了学生的学习兴趣

随着时代的进步，对于小学语文教学的内容较过去也更为丰富起来。……