沈在梅

【摘要】知识可视化是一种图解手段，它能够构建一套完整的知识体系，为学生梳理、传达一些相对复杂的知识。知识可视化在传递信息的过程中能够兼顾知识的显性与隐性。显示知识指的是书本中的常见知识；隐性知识指的是学习经验、价值观等。知识可视化有利于学生正确重构和应用所学知识，对提升学生的学习效率至关重要。本文围绕知识可视化运用于小学语文教学中的作用展开论述，并提出了将知识可视化运用于小学语文教学中的具体策略。

【关键词】知识可视化；小学语文教学；应用研究

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在当前的小学语文教学中，文字是传递信息的主要载体，教师一味地注重以文字的形式传授知识，而忽略了有效视觉信息的应用，在很大程度上阻碍了教师对教学内容的有效整合、加工和利用。为了提高小学语文的课堂教学质量，教师应当充分结合学生的性格特点、实际需求以及学习能力，不断完善和改革教学方法，推行和运用知识可视化的教学模式。将知识可视化运用于小学语文教学当中，不仅能够激发学生的学习积极性，还能够挖掘学生的潜力，拓展学生的思维，提高学生的学习成绩。

一、知识可视化应用于小学语文教学中的作用

（一）培养学生的抽象思维

小学生由于年龄尚幼，缺乏知识经验和生活阅历，思维方式仍然处于形象思维的阶段，对于事情的认知和理解、记忆都是以形象为主，因而对于一些较为抽象或是概念性较强的阅读材料理解起来较为费劲。……