叶建功

摘要：本文阐述了建筑形式生成的一些基本规律，分析了一些中外建筑实例，以期为学生进行建筑设计构思时提供一些参考。文章结合中外建筑实例从功能、形式和细部等几方面的设计逻辑分析如何设计出好的建筑形式。

关键词：功能;形式;细部

中图分类号：G642.41     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）43-0215-03

在现代高等院校设置的各类学科中，《建筑学》是一门比较特殊的学科，它既是理科，又是文科，是技术与艺术的综合。《建筑学》“难学难教”，“难学”体现在两方面，一方面体现在入学门槛高，《建筑学》对于学生的素质要求很高，不但要求学生高考时的分数较高，而且要求学生具有一定的美术基础。另一方面体现在入学以后需要学习的知识多，建筑系学生不仅需要接受正规的建筑设计专业课程教育，还要广泛学习建筑结构、构造、设备与电气等工程技术知识，以及建筑绘画、建筑历史、建筑哲学等人文学科知识。“难教”体现在对于教师的专业素养要求高，教师既要具有严谨的逻辑思维能力，熟练掌握公共建筑设计的基本原理与方法，能够在建筑功能设计方面引导学生建立正确的建筑设计方法观，还要具有一定的非线性与发散思维能力，能够在建筑形式构成方面培养学生的探索与创新能力。

建筑是与自然环境与人文环境相互交融，功能、形式、技术相结合的辩证统一体。建筑的生成过程是一个不断解决功能、形式、技术与环境矛盾的过程。对于初学建筑设计的学生而言，正确的建筑设计方法是在建筑设计的过程中，综合考虑以上几个方面，构思出一个既能够合理解决各方面矛盾，又有一定特色的方案。……